Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.308
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo The Indonesian Journal of Business Administration Abdimas Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Students´ Journal of Economic and Management ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Catharsis Educational Management The Journal of Educational Development ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Journal of Primary Education JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sastra Indonesia Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Research and Educational Research Evaluation ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam JTTM: Jurnal Terapan Teknik Mesin Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Jurnal Penelitian Chanos Chanos JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal
Teguh Supriyanto
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search
Journal : Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

 1   2   3 
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS CERITA ANAK BERMUATAN NILAI KARAKTER BERDASARKAN CONTENT AND LANGUANGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI Neina, Qurrota Ayu; Mardikantoro, Hari Bakti; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2015): November 2015
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.975 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah manganalisis kebutuhan, memaparkan pengembangan, dan menentukan keefektifan buku pengayaan menulis cerita anak bermuatan nilai karakter berdasarkan CLIL untuk siswa sekolah dasar kelas tinggi. Langkah penelitan yang digunakan dalam mengembangkan buku pengayaan menulis cerita anak bermuatan nilai karakter berdasarkan CLIL untuk siswa sekolah dasar kelas tinggi adalah research and development. Setelah melakukan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) berdasarkan hasil analisis kebutuhan siswa dan guru, rancangan yang disarankan untuk buku pengayaan menulis cerita anak berdasarkan CLIL berisi beberapa bagian, yaitu (a) pengantar materi sebagai motivasi belajar, (b) materi yang berisi langkah-langkah menulis cerita anak, (c) cerita anak yang terintegrasi CLIL, (d) panduan memahami nilai karakter, (e) panduan untuk memahami ilmu IPA/IPS, dan (f) latihan; (2) buku pengayaan menulis cerita anak bermuatan nilai karakter berdasarkan CLIL dikembangkan dengan memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan aspek isi, penyajian, bahasa dan keterbacaan, serta kegrafikaan; dan (3) buku pengayaan menulis cerita anak bermuatan nilai karakter berdasarkan CLIL efektif bagi siswa SD kelas tinggi.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL SINEKTIK DAN MODEL SIMULASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA BERDASARKAN GAYA BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA Krisbiono, Agung Dias; Supriyanto, Teguh; Rustono, Rustono
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2015): November 2015
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.901 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan penggunaan model sineltik dan model simulasi dalam pembelajaran menulis teks drama berdasarkan gaya belajar peserta didik kelas XI. Kemampuan menulis teks drama merupakan keterampilan yang membutuhkan kreativitas peserta didik untuk menuangkan ide, pengetahuan dan pengalamanya. Selama ini proses pembelajaran menulis masih bersifat teoretis, lebih menonjolkan aspek pengetahuan dan pemahaman saja, guru dalam menggunakan model pembelajaran masih kurang maksimal, sedangkan aspek praktik belum mendapatkan perhatian guru. Hasil penelitian ini dapat membuktikan keefektifan penggunaan model sinektik dan model simulasi pada peserta didik yang bergaya belajar visual dan auditorial sehingga hasil belajarnya menjadi optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen.
BUKU PENGAYAAN MENULIS NASKAH KETOPRAK BERBASIS PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING) Widagdo, Sungging; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2016): April 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.459 KB)

Abstract

Kajian lapangan menunjukkan, nilai menulis naskah ketoprak mahasiswa lebih rendah dibandingkan nilai pada kompetensi menulis lainnya. Kondisi ini sebagai dampak minimnya buku ajar menulis naskah ketoprak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan menulis naskah ketoprak sekaligus menyajikan validitas dan keefektifan produk penelitian. Penelitian ini mengembangkan buku pengayaan menulis naskah ketoprak dengan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran penemuan. Penelitian ini dicapai melalui teknik educational R & D adaptasi model Dick & Carey. Hasil penelitian disajikan dalam tiga hal. (1) Kajian lapangan menunjukan adanya kebutuhan lapangan terhadap buku pengayaan menulis naskah ketoprak yang mampu meningkatkan minat, kreatifitas, dan keterampilan menulis naskah ketoprak. (2) Penyusunan prototipe produk dikembangkan berdasarkan strategi aplikasi pembelajaran penemuan. (3) Produk penelitian memiliki validitas isi yang memuaskan. Produk terbukti efektif meningkatkan kompetensi menulis naskah ketoprak dengan t hitung (-91.622) dan taraf signifikansi (α 0.000). Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai rujukan teoretis bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti lainnya.Field studies showed, students score of writing ketoprak script is lower than score at the other writing competence. This condition arises as a result of the lack of writing ketoprak script reference book. Therefore, this study aims to: develop the writing ketoprak scripts supplementary book while presents the validity and effectiveness of products. These research developed the writing ketoprak scripts supplementary book by applying the principles of discovery learning. Research is achieved through a method of educational R & D by Dick & Carey model. Results of the study are presented in three domains. (1) The field studies showed the needs of writing ketoprak script supplementary book were able to increase interest, creativity, and skill of writing ketoprak script. (2) Prototype products developed based discovery learning strategy. (3) the product has satisfactory content validity. Product proven effective in improving the competence of writing a ketoprak script with t (-91.622) and the significance level (α 0000). Therefore, the results of the study can be used as a theoretical reference for students, lectures, and other researchers.
PANDANGAN DUNIA PENGARANG DAN KONTEKS SOSIAL “RUMAH TANPA JENDELA” KARYA ASMA NADIA Muawanah, Muawanah; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2016): April 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.535 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini mengkaji tentang “Pandangan Dunia Pengarang dan Konteks Sosial Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia”. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) latar belakang kehidupan sosial budaya masyarakat dalam novel RTJ ialah adanya dua kelompok masyarakat yaitu kelompok masyarakat miskin dan masyarakat kaya, pendidikan mahal dan tidak terjangkau, kehidupan religius, budaya pernikahan yang diatur orang tua, kekerasan terhadap anak-anak, anak berkebutuhan khusus, sikap moral dan amoral masyarakat serta anak band tanpa napza, (2) pandangan dunia pengarang bahwa kemiskinan adalah ujian, meskipun hidup dalam deraan kemiskinan prinsip hidup yang baik harus tetap dipertahankan, (3) konteks sosial pandangan dunia pengarang, novel RTJ merupakan gambaran dari masyarakat Jakarta dan bangsa Indonesia. Pembaca dalam memaknai isi novel, disarankan mengambil hal-hal positif yang patut dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan. Bagi pendidik, persoalan-persoalan sosial dalam novel RTJ sangat baik untuk dijadikan bahan pembelajaran.This study discuss about “Novel Rumah Tanpa Jendela written by Asma Nadia: A review of sociology of literature”. The result of this study shows that: (1) the background of social and cultural life of society in the novel RTJ is the existence of two groups of people, namely the poor and the rich one, social and cultural life of the poor and the rich, education is unriecheable,  expensive and halfwau school,  the rules of religious life, culture of arranged marriage of parents, violence against children, education for children with special needs, a moral and unmoral attitude of society and group of band without drugs, (2) point of view of the author that poverty is a test, although living in poverty flogging a good life principle must be maintained, (3) the class of people who represented the author is of the lower class ir poor people. The general public in defining the content of novel, suggested taking the positive things thar should be a guide in life. For educators, the social problems in novel RTJ are excellent for learning materials.
Struktur Kepribadian dan Emosi Tokoh Utama pada Novel Serial Anak-Anak Mamak Setiari, Ayu Deviya; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2016): November 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.45 KB)

Abstract

Novel serial Anak-anak Mamak  karya Tere Liye dapat dijadikan acuan dalam pemahaman dunia anak, khususnya pada kepribadian dan emosi. Adanya kepribadian dan emosi yang dihadirkan setiap anak membuat topik ini menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memaparkan tokoh utama, struktur kepribadian, struktur emosi, keterkaitan struktur kepribadian dan emosi tokoh utama, dan faktor kedua struktur. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi sastra. Teknik pengumpulan data dilakukan secara pembacaan semiotik tingkat pertama yaitu heuristik. Teknik analisis data dilakukan secara pembacaan hermeneutik. Hasil penelitian menunjukkan tokoh utama keempat novel adalah Burlian, Pukat, Eliana, dan Amelia. Eliana didominasi tiga struktur kepribadian. Tokoh Burlian didominasi struktur emosi berupa ingin tahu, Pukat berupa gembira, Eliana berupa amarah, sedangkan Amelia berupa gembira dan sedih. Tokoh Eliana didominasi struktur yang berkaitan antara kepribadian dan emosi. Kepribadian tokoh Eliana terbentuk karena faktor endogen dan lingkungan, sedangkan faktor emosi tokoh Eliana karena adanya perasaan yang dirasakan dan adanya perubahan dalam tingkah laku.Anak-anak Mamak serial Novel by Tere Liye can be used as reference in understanding the world of children, particularly on personality and emotion. Their personalities and emotions that are presented by each child make this topic interesting to be studied. The purpose of this research are, to describe and explain the main character, the personality structure of the main character, the emotional structure of the main character, the relationship between the personality and the emotional structure of the main character,  and the second factors structure. The approach used in this study is the approach of literary psychology. The data was collected in a semiotic reading of the first level of heuristics. Technique of data analysis was done through the hermeneutics reading. The conclusion of this study is the main characters of the four novels are Burlian, Pukat, Eliana, and Amelia. Eliana was dominated by three personality structures. Burlian figure was dominated by the structure of emotions such as curiosity, Pukat figure is dominated by the structure of personality in the form of happiness, personality structure in Eliana figure was in the form of anger, while Amelia was in the form joy and sadness. The Eliana figure was dominated by structures which link between personality and emotions. Eliana characters' personalities formed due to endogenous and environmental factors, while the emotional factors in Eliana figure appeared for her feelings felt and the change in behavior.
Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sastra Legenda Bermuatan Kearifan Lokal Berbahasa Jawa Nisa, Hany Uswatun; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2016): November 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.264 KB)

Abstract

Bahan ajar merupakan komponen penting yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran. Bahan ajar yang baik dapat membantu peserta didik dalam rangka mencapai kompetensi. Sumber bahan ajar yang dipilih guru ada kecendrungan dititikberatkan hanya ada satu bahan ajar. Padahal banyak pilihan sumber bahan ajar yang digunakan. Pembelajaran membaca sastra legenda merupakan salah satu kompetensi dasar dalam kurikulum mata pelajaran bahasa Jawa pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII. Kenyataannya, belum banyak buku mengenai membaca sastra legenda. Maka dari itu, perlu pengembangan bahan ajar membaca sastra legenda. Penelitian ini dilandasi oleh pentingnya bahan ajar sebagai penunjang keberhasilan pembelajaran, dan pentingnya muatan kearifan lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar membaca sastra legenda yang bermuatan  kearifan lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) yang direduksi hanya sampai pada proses uji keefektifan. Adapun hasil penelitian ini berupa bahan ajar membaca sastra legenda yang bermuatan kearifan lokal yang telah memenuhi kelayakan sebagai buku. Berdasarkan hasil uji keefektifan, bahan ajar  ini efektif digunakan dengan bukti data uji t sebesar 10,546 dan tingkat signifikansi 0,000.One of most important components on the process of learning is that the existence of corse module which it is very valuable for the teacher. An appropriate course module helps students to understand deeper some competences of the study. Theachers are focused to the only course module. Although, there are many choices about the course modules themselves. Reading legend literature competence is one of appropriate course competence of the teacher in teaching Javanese toward eight grades Junior High School students . In fact, there are no books about it yet. This study is based on the importance of books enrichment as supporting successful learning , the importance of local wisdom charge , and the importance of a scientific approach to learning . This study aims to produce books enrichment read text -laden observations report the values ​​of local wisdom by using a scientific approach . The method used is research and development ( R & D ) is reduced only to the effectiveness of the testing process . The results of this study in the form of books read text enrichment -laden observations report the values ​​of local wisdom that has met the eligibility as a book . Based on the results of testing the effectiveness , book this enrichment effectively used with data evidence amounted to 10.546 t test and a significance level of 0.000.
Paradoks dan Hiperbola dalam Kumpulan Cerita Koala Kumal Karya Raditya Dika Hidayat, Ariyo Dwi; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 1 (2017): April 2017
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.881 KB)

Abstract

Kumpulan cerita Koala Kumal merupakan sebuah karya sastra yang bernuansa humor, dalam penciptaan suasana tersebut penulis menggunakan pemilihan gaya bahasa paradoks dan hiperbola yang jarang digunakan atau bahkan belum digunakan sebelumnya oleh penulis lain. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan wujud paradoks, mendeskripsikan wujud hiperbola, mendeskripsikan fungsi paradoks, dan mendeskripsikan fungsi hiperbola pada kumpulan cerita Koala Kumal karya Raditya Dika. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik heuristik atau membaca teks dengan seksama dan berulang-ulang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode hermeunitik. Dalam kumpulan cerita Koala Kumal karya Raditya Dika terdapat wujud paradoks berupa kata dengan kata, kata dengan reduplikasi, kata dengan frasa, kata dengan kalimat, frasa dengan kalimat. Wujud hiperbola dalam kumpulan cerita Koala Kumal berupa frasa dan kalimat. Fungsi paradoks dan hiperbola dalam Koala Kumal adalah 1) membangkitkan kesan dan suasana tertentu; 2) mempersingkat penuturan dan penulisan; 3) melukiskan perasaan tokoh; dan 4) kongkritasi/penkonkretan gambaran yang dilukiskan pengarang. Penggunaan paradoks dan hiperbola menjadikan unsur instrinsik berupa 1) tema; 2) plot; 3) penokohan; 4) latar, 5) sudut pandang; dan 6) gaya bahasa menjadi hidup dan menarik. Pemakaian paradoks dan hiperbola dapat menghidupkan cerita dan menciptakan suasana humor dalam cerita.The stories of Koala Kumal were literary masterpiece of humor nuanced, in the creation of an atmosphere, the author used paradox and hyperbole. Many selecting a style is rarely used or not previously by other authors. The purpose of this study was describing a form of paradox, form of hyperbole, and the function of paradox and hyperbole to describe the function on the Koala Kumal story by Raditya Dika. The data collection was found by heuristics or read the text carefully and repeatedly. Data analysis was performed by using the hermeunitik method. Forms of paradox which were found in the Koala Kumal by Raditya Dika was a word-word, word-reduplication, word-phrase, word-sentence, and phrase-sentence. In the other hand, hyperbole forms which were found in the Koala Kumal by Raditya Dika was a phrase and sentence.  Furthermore, the function of paradox and hyperbole in Koala Kumal was 1) evoking the certain impressions and atmosphere; 2) shorting the narrative and writing; 3) describing the feeling figure; and 4) concreting  a picture painted an author. The use of paradox and hyperbole was turning the intrinsic elements. The intrinsic element i.e. 1) theme; 2) plot; 3) characterization; 4) background, 5) point of view; and 6) the language style. The use of paradox and hyperbole can create an atmosphere in the story.
Proses Aktualisasi Diri Tokoh Utama dalam Dwilogi Novel Padang Bulan dan Cinta di Dalam Gelas Setyowati, Susi; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2017): Agustus 2017
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.707 KB)

Abstract

Dwilogi novel Padang Bulan dan novel Cinta di Dalam Gelas menjadi acuan dalam memahami proses aktualisasi diri. Di dalamnya ditampilkan sosok individu biasa yang berjuang untuk mewujudkan mimpinya melalui perjuangan yang berat. Perjuangan tokoh utama dalam pemenuhan kebutuhan sebagai proses aktualisasi diri  menarik untuk diteliti. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan karakter tokoh utama, mendeskripsikan pemenuhan kebutuhan sebagai proses aktualisasi diri tokoh utama, mendeskripsikan karakteristik pengaktualisasi diri yang terdapat  dalam diri  tokoh utama. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologi sastra. Pengumpulan data dilakukan secara pembacaan semiotik tingkat pertama, heuristik. Analisis data dilakukan secara pembacaan hermeneutik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Enong sebagai tokoh utama memiliki karakter yang baik dan buruk. Karakter baik Enong, yakni pandai, pengertian, humoris, bertanggung jawab, kreatif, mandiri, rela berkorban, mempertahankan harga diri, pekerja keras, pantang menyerah, tabah, berpendirian teguh, tidak pernah berhenti belajar, bijak, sahabat yang baik, sedangkan karakter buruknya yakni pendendam. Pemenuhan kebutuhan fisiologis tokoh utama berupa kebutuhan makan, minum, istirahat, dan kebutuhan sandang. Pemenuhan kebutuhan rasa aman ditunjukannya dengan berusaha melindungi dirinya sendiri dari ancaman bahaya. Pemenuhan rasa cinta memiliki dan dimiliki ditunjukkan dengan mencintai teman semasa kecilnya dan mendapatkan kasih sayang dari kedua orang tua serta dari teman-temannya. Kebutuhan akan harga diri ditunjukkannya dengan bekerja dan menantang mantan suaminya melalui pertandingan catur. Kebutuhan aktualisasi diri diwujudkannya melalui prestasi Bahasa Inggris dan menjadi juara dalam pertandingan catur di kampungnya. Novel dwilogi Padang Bulan and novel Cinta di Dalam Gelas by Andrea Hirata can be used as reference in understanding the process of self actualization. The second novel featuring the figure of ordinary people who are struggling to realize the dream through hard struggle. Their main character struggles in fulfilling the needs of self-actualization as a process of making this interesting topic to be researched, moreover there are still limited studies on the process of self actualization.The purpose of this study was to describe the character of the main character, describes the fulfillment as the main character a process of self-actualization, self actualizers describe the characteristics contained within the main character. The approach used in this study is the approach of psychology literature. Data was collected in a semiotic reading of first level of heuristics. Data analysis technique conducted hermeneutic reading. The results showed that Enong as the main character has a good character and bad. Good character Enong among others intelligent, understanding, humorous, responsible, creative, independent, willing to sacrifice, dignity, hardworking, unyielding, steadfast, resolute, never stop learning, wise, a good friend. While the bad character Enong is vindictive. The main character physiological needs such as the need to eat, drink, rest, and clothing. Meeting the needs of safety has been demonstrated by trying to protect themselves from danger. Fulfillment of love has owned and shown by loving childhood friend and the affection of both parents as well as from friends. The need for self-esteem and challenging work showed by her ex-husband through a chess match. The need for self-actualization through the accomplishment of achievements in the field of English and be a champion in the game of chess in the village. Characteristics that support self-actualization figures Maryamah of observing reality efficiently, acceptance of self and others as they are, focus on the problem, function autonomously, appreciation is always fresh, awareness or interest in social, interpersonal relations, creativity, independence, and peak experience.
The Meaning of Poetry Set of Ca Leleng Do, Do Leleng Ca by Inosensius Sutam Jeharu, Maria Sulastri; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2018): August 2018
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (431.714 KB)

Abstract

Ca Leleng Do, Do Leleng Ca (One is equal to many, many is equal to one) poetry set is a traditional poetry originating from Manggarai, by Inosensius Sutam. This study has purpose to describe and explain the meanings of the poetry set. The approach uses in this study is theoretical and methodological approach. The theoretical approach used is semiotic. Meanwhile the methodological approach is qualitative descriptive. The technique of collecting the data is done by literature reviews and heuristic reading. Then, the validity of the data is gained through deeper observation and data triangulation. The technique of analyzing data is done by semiotic model. Based on the research, the poetry set contains meaning related to Manggarai’s people lifes, such as (1) unity and union meaning created in inter-relationship and social environment, (2) empirical meaning bind from ancestors’ relationship, (3) patriotism.
Nature Environment Representation in Raudal Tanjung Banua Poetries: Exocriticism Review Khristiyanti, Dian; Supriyanto, Teguh
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2018): August 2018
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.706 KB)

Abstract

Raudal Tanjung Banua’poems is containing many problems of the nature environment. This study aims to analyze the representation of the nature environment in Banua’s poems and the reasons for the emergence of environmental problems in the poem. The approach of this research is ecocriticism and semiotic approach.  Heuristic method is used to collecting data and hermeneutic method is used analysis the data.  The results of the analysis show that environmental representations in Banua poetry can be grouped into four categories, namely the occurrence of exploitation of nature, the occurrence of nature environment damage, the causes of damage to the nature environment, and the benefits of the nature environment for humans. The appearance of nature environment problems in Banua’s poem is motivated by several reasons, among others, because Banua can not directly protest, because of his love for the nature environment, as his prayer that the nature environment can be in good condition, hope for a better life for fishermen and farmers, and the form of a devotee to God. The results of this study are expected to provide benefits for solving environmental problems and the development of environmentally sound literature.
Co-Authors ., Suryaningsih ., Wagiran Abdul Aman Abdul Mukhlis Adiwijaya, Satria Nugraha Agus Nuryatin Ahmad Jibril Ahmad Sunardi Ahmad Sunardi Alania, Shabrina Ali Sunarso Amin Yusuf Ansori, Isa Arfi, Bayu Asnawi, Asnawi Asrofah Asrofah Cahyo Hasanudin Citrawati, Tyasmiarni DENI SETIAWAN Dhoni Zustiyantoro Dina Mardiana Doyin, M Dwi Desi Fajarsari Dwi Wahyu Candra Dewi Elok Fariha Sari Esti Sudi Utami Fadlillah, Mia Nur Faizin Adi Nugroho Fathur Rokhman Fathurrahman, Moh Fauzul Etfita Feylosofia Putri Agry Finda Septina Munjariyati Fivin Bagus Septiya Pambudi, Fivin Bagus Septiya Galih Mahardika CP Hari Bakti Mardikantoro Haryadi - Heri Purnomo Hidayat, Ariyo Dwi Ida Zulaeha Ida Zulaeha Indiatmoko, Bambang Indra Rasyid Julianto Irkhamudin, Irkhamudin Khristiyanti, Dian Krisbiono, Agung Dias Legi Aspriyanti Leli Nisfi Setiana Leli Nisfi Setiana lilik Herawati Lisufiana, Desi Lucia Yuyun Dian Susanti Lusiana Agustina Lysa Amorita Rachmawati M. Doyin M. Doyin M. Khafid Maria Sulastri Jeharu Marjuni Marjuni Masluchah, Umi Nur Laili Maydita, Sabrina Rizki Mei Fita Asri Untari Meina Febriani Meina Febriani Mimi Mulyani Mita Wahyuni Muawanah Muawanah Muh Doyin Muhammad Khumaedi Muhammad Rifqi Ainun Najib Mukh Doyin Mukh Doyin Mukh. Doyin Murtiasih, Murtiasih Muslih Muslih Nas Haryati Setyaningsih Nas Haryati Setyaningsih Nas Haryati Setyaningsih Nashihah Khumda Neina, Qurrota Ayu Ni Kadek Aris Rahmadani Nisa, Hany Uswatun Nursiwi Nugraheni Pertiwi, Imelda Dian Prasetyo Utomo, S. Prasetyo Utomo, S. Putra, Yulio Kusuma Qurrota Ayu Neina Rachmawati, Lysa Amorita Rahayu Pristiwati Rif'at Shafwatul Anam Rosmayanti, Ervi Rukmi Tri Wahyuni Rustono - Rustono Rustono Saroni Saroni Saroni, Saroni Sasongko, Tegar Sulistya Sembiring, Gorky Setiari, Ayu Deviya Setyatmoko, Prarika Fitria Setyowati, Susi Sholih, Hilman Siswanto Siswanto Sri Iswidayati Sri Wahyuni Subagyo Subagyo Subyantoro Sudiyati Sudiyati Sufa, Laila Nurul Suminto A. Sayuti Sungging Widagdo Suratno Suratno Suratno Suratno Suyitno Suyitno Tilova, Eshia Monica Titi Prihatin Tri Joko Raharjo Tri Suminar Trimurtini Trimurtini Turahmat Turahmat, Turahmat Udi Utomo Utomo, Udiarso Cahyo Wahyu Azam Nur Wisnu Pracoyo Yos Sunitiyoso Yuli Witanto Yusro Edi Nugroho Yusro Edy Nugroho Zuliyanti, Zuliyanti